Miejska Biblioteka Publiczna

w Józefowie


KATALOG

STATYSTYKI

Logowań: 46388
W tym dziś: 33
Zamówienia: 0
Przypisany awatar: 146
Wysłanych SMSów: 2597
Karty z QRCode: 10


Schowki (łącznie): 7909
Największy schowek: 418
Korzystających z nich: 875



book
book

Edukacja w systemie Marii Montessori : wybrane obszary kształcenia. T. 1

Autor: Guz, Sabina.




Jest to drugie wydanie książki, zmienione i uzupełnione. Autorka po przedstawieniu czytelnikom podstaw edukacji w systemie Montessori dokładniej zajmuje się niektórymi obszarami kształcenia dzieci w tym systemie, a mianowicie obszarem życia codziennego, kształcenia zmysłów oraz wybranymi zagadnieniami edukacji matematycznej prowadzonej w przedszkolu i szkole. W książce przedstawiono teoretyczne podstawy pracy nauczycieli w systemie

Montessori oraz oryginalne materiały dydaktyczne z obszaru kształcenia zmysłów i edukacji matematycznej, opracowane przez twórczynię metody, jej współpracowników i następców. Prezentacji materiałów dydaktycznych towarzyszą przykłady praktycznych rozwiązań metodycznych oraz zestawy zadań i ćwiczeń możliwych do wykorzystania przez uczniów i nauczycieli w pracy indywidualnej i zespołowej. Omawiane zagadnienia są bogato ilustrowane barwnymi fotografiami, rysunkami schematami. Książka jest adresowana do wszystkich, którzy interesują się pedagogiką Montessori, a przede wszystkim do studentów pedagogiki oraz czynnych zawodowo nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Przydatna też może być nauczycielom metodykom pracującym w starszych klasach szkoły podstawowej oraz pedagogom specjalnym i nauczycielom pracującym w placówkach integracyjnych, a także rodzicom zaangażowanym w indywidualną, domową edukację swoich dzieci.

Zobacz pełny opis
Odpowiedzialność:Sabina Guz.
Hasła:Matematyka - nauczanie - metody - przedszkola
Matematyka - nauczanie początkowe - metody
Metoda Montessori
Podręczniki
Adres wydawniczy:Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2016.
Wydanie:Wyd. 2.
Opis fizyczny:385 s. : il. ; 24 cm.
Skocz do:Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki
Dodaj recenzje, komentarz
Spis treści:

  1. Wstęp
  2. * CZĘŚĆ I
  3. SYSTEM EDUKACYJNY MARII MONTESSORI – PODSTAWY
  4. PEDAGOGICZNE
  5. 1. Znaczenie aktywności dziecka w procesie jego rozwoju i uczenia się
  6. 2. Pedagogicznie przygotowane otoczenie w systemie Montessori
  7. 3. Przestrzeń edukacyjna, jej wyposażenie i urządzenie
  8. 4. Materiał dydaktyczny, jego rodzaje i charakterystyka
  9. 5. Uczenie się i nauczanie z wykorzystaniem materiału rozwojowego w systemie Montessori
  10. 6. Zasady pracy dydaktyczno-wychowawczej w systemie Montessori
  11. 7. Skład osobowy przedszkolnych i szkolnych oddziałów w systemie Montessori
  12. 8. Nauczyciel w edukacji Montessori
  13. 9. Organizacja zajęć w systemie Montessori
  14. 10. Współdziałanie placówek Montessori z rodzicami i środowiskiem
  15. * CZĘŚĆ II
  16. WYBRANE OBSZARY KSZTAŁCENIA W SYSTEMIE MONTESSORI
  17. A. Zajęcia i materiały z obszaru życia codziennego
  18. B. Materiały sensoryczne i ich rola w kształceniu zdolności poznawczych
  19. I. Spostrzeganie wymiarów
  20. 1. Drewniane cylindry
  21. 2. Kolorowe walce
  22. 3. Różowa wieża
  23. 4. Brązowe schodki
  24. 5. Czerwone beleczki
  25. II. Spostrzeganie kolorów
  26. 1. Kolorowe tabliczki
  27. III. Spostrzeganie faktury materiału
  28. 1. Tablice i tabliczki dotykowe
  29. 2. Pudełko tekstyliów
  30. IV. Rozróżnianie ciężaru
  31. 1. Tabliczki wagowe
  32. V. Rozróżnianie temperatury
  33. 1. Pojemniki termiczne
  34. 2. Tabliczki termiczne
  35. VI. Rozróżnianie elastyczności przedmiotów
  36. 1. Cylindry naciskowe
  37. VII. Rozpoznawanie, opisywanie i nazywanie różnych przedmiotów
  38. 1. Tajemnicze woreczki
  39. VIII. Rozróżnianie smaków
  40. 1. Butelki smakowe
  41. IX. Rozróżnianie zapachów
  42. 1. Pojemniki zapachowe
  43. X. Porównywanie głośności
  44. 1. Puszki szmerowe
  45. C. Kształtowanie wybranych pojęć i umiejętności matematycznych z wykorzystaniem materiałów dydaktycznych Montessori
  46. ROZDZIAŁ I
  47. LICZENIE W ZAKRESIE OD 1 DO 10
  48. 1. Klocki liczbowe
  49. 1.1. Opis materiału
  50. 1.2. Wprowadzenie materiału
  51. 1.3. Przykłady ćwiczeń z wykorzystaniem klocków liczbowych
  52. 2. Cyfry dotykowe
  53. 2.1. Opis materiału
  54. 2.2. Wprowadzenie materiału
  55. 2.3. Ćwiczenia z wykorzystaniem cyfr dotykowych
  56. 3. Wrzeciona
  57. 3.1. Opis materiału
  58. 3.2. Wprowadzenie materiału
  59. 3.3. Wprowadzenie zera
  60. 3.4. Przykłady ćwiczeń służących kształtowaniu pojęcia zera
  61. 4. Cyfry i żetony
  62. 4.1. Opis materiału
  63. 4.2. Wprowadzenie materiału
  64. 4.3. Ćwiczenia z materiałem
  65. * ROZDZIAŁ II
  66. ZAPOZNANIE Z ZASADAMI DZIESIĄTKOWEGO SYSTEMU LICZENIA
  67. 1. Złoty materiał
  68. 1.1. Opis materiału
  69. 1.2. Wprowadzenie materiału
  70. 1.2.1. Wprowadzenie złotych koralików
  71. 1.2.2. Wprowadzenie tabliczek i kart liczbowych
  72. 1.2.3. Kojarzenie liczb: 1, 10, 100, 1000 z odpowiednim symbolem graficznym
  73. 1.2.4. Tworzenie ze złotego materiału liczb od 1 do 1000
  74. 1.2.5. Wprowadzenie pełnego zestawu dużych kart liczbowych
  75. 1.2.6. Kojarzenie liczb w zakresie od 1 do 1000 z ich symbolami graficznymi
  76. 1.2.7. Wprowadzenie kwadratu oznaczającego 100 i sześcianu oznaczającego 1000
  77. 1.2.8. Tworzenie liczb wielocyfrowych
  78. 1.2.9. Wstępne ćwiczenia ze złotym materiałem. Przygotowanie do działań arytmetycznych
  79. * ROZDZIAŁ III
  80. ROZSZERZENIE NUMERACJI DO 1000 – LICZENIE W ZAKRESIE 1000
  81. 1. Kolorowe liczby
  82. 1.1. Opis materiału
  83. 1.2. Wprowadzenie materiału
  84. 1.3. Przykłady ćwiczeń z wykorzystaniem kolorowych liczb oraz innych materiałów Montessori
  85. 2. Tablice Seguina. Zestaw I
  86. 2.1. Opis materiału
  87. 2.2. Tworzenie liczb drugiej dziesiątki
  88. 2.3. Prezentacja symboli cyfrowych liczb drugiej dziesiątki
  89. 2.4. Kojarzenie liczby z symbolem
  90. 3. Tablice Seguina. Zestaw II
  91. 3.1. Opis materiału
  92. 3.2. Prezentacja pełnych dziesiątek
  93. 3.3. Tworzenie liczb dwucyfrowych
  94. 3.4. Przykłady ćwiczeń z wykorzystaniem tablic Seguina oraz innych materiałów Montessori
  95. 4. Krótkie łańcuchy kolorowych liczb
  96. 4.1. Opis materiału
  97. 4.2. Prezentacja łańcuchów
  98. 4.3. Ćwiczenia z wykorzystaniem łańcuchów
  99. 4.4. Prezentacja łańcucha piątki (52)
  100. 5. Łańcuch setki
  101. 5.1. Opis materiału
  102. 5.2. Prezentacja łańcucha setki oraz przykłady ćwiczeń
  103. 6. Tablica setki
  104. 6.1. Opis materiału
  105. 6.2. Przykłady ćwiczeń
  106. 7. Łańcuch tysiąca
  107. 7.1. Opis materiału
  108. 7.2. Prezentacja łańcucha tysiąca
  109. 7.2.1. Zdejmowanie, przenoszenie i zawieszanie łańcucha
  110. 7.2.2. Mierzenie łańcucha tysiąca łańcuchem setki
  111. 7.2.3. Porównywanie łańcucha tysiąca z kwadratem dziesiątki i sześcianem dziesiątki
  112. 7.2.4. Liczenie koralików i przyporządkowywanie strzałek liczbowych
  113. 7.3. Ćwiczenia z wykorzystaniem łańcucha tysiąca
  114. * ROZDZIAŁ IV
  115. DZIAŁANIA ARYTMETYCZNE W DZIESIĄTKOWYM SYSTEMIE LICZENIA
  116. 1. Złoty materiał
  117. 1.1. Dodawanie
  118. 1.1.1. Porządkowanie i liczenie złotego materiału jako przygotowanie do dodawania
  119. 1.1.2. Wprowadzenie dodawania
  120. 1.1.3. Zapoznanie z operacją dodawania
  121. 1.1.4. Dodawanie z przekraczaniem progów
  122. 1.2. Odejmowanie
  123. 1.2.1. Zapoznanie z operacją odejmowania
  124. 1.2.2. Ustopniowanie trudności
  125. 1.3. Mnożenie
  126. 1.3.1. Zapoznanie z operacją mnożenia
  127. 1.3.2. Wprowadzenie mnożenia jako dodawania jednakowych składników
  128. 1.3.3. Mnożenie przez 10
  129. 1.4. Dzielenie
  130. 1.4.1. Zapoznanie z operacją dzielenia
  131. 1.4.2. Dzielenie przez liczbę jednocyfrową z przekraczaniem progów
  132. 1.4.3. Dzielenie przez liczbę dwucyfrową
  133. 2. Znaczki
  134. 2.1. Opis materiału
  135. 2.2. Prezentacja materiału
  136. 2.3. Działania arytmetyczne z wykorzystaniem znaczków
  137. 2.3.1. Dodawanie
  138. 2.3.2. Odejmowanie
  139. 2.3.3. Mnożenie
  140. 2.3.4. Dzielenie
  141. 3. Tablica kropek
  142. 3.1. Opis materiału
  143. 3.2. Dodawanie z wykorzystaniem tablicy kropek
  144. 4. Liczydło małe
  145. 4.1. Opis materiału
  146. 4.2. Prezentacja liczydła małego
  147. 4.3. Przeliczanie koralików z przechodzeniem do jednostek wyższego rzędu
  148. 4.4. Zapoznanie z zapisem liczb na karcie
  149. 4.5. Przedstawianie liczb na liczydle i ich zapisywanie
  150. 5. Geometryczna hierarchia liczb
  151. 5.1. Opis materiału
  152. 5.2. Wprowadzenie materiału
  153. 5.2.1. Lekcja nazw
  154. 5.2.2. Sprawdzanie poprawności skojarzenia nazwy z odpowiednim elementem materiału
  155. 6. Liczydło duże
  156. 6.1. Opis materiału
  157. 6.2. Prezentacja liczydła dużego
  158. 6.3. Działania arytmetyczne z wykorzystaniem liczydeł
  159. 6.3.1. Dodawanie
  160. 6.3.2. Odejmowanie
  161. 6.3.3. Mnożenie
  162. 7. Duża tablica mnożenia
  163. 7.1. Opis materiału
  164. 7.2. Zapoznanie z tablicą
  165. 7.3. Mnożenie liczby wielocyfrowej przez jednocyfrową
  166. 7.4. Mnożenie przez 10
  167. 7.5. Mnożenie przez pełne dziesiątki
  168. 7.6. Mnożenie przez liczbę dwucyfrową
  169. 7.7. Mnożenie przez liczbę wielocyfrową
  170. 7.7.1. Mnożenie przez 100
  171. 7.7.2. Mnożenie przez liczbę trzycyfrową
  172. 8. Liczydło złociste
  173. 8.1. Opis materiału
  174. 8.2. Mnożenie liczb wielocyfrowych
  175. 9. Zestaw do zabawy w bank
  176. 9.1. Opis materiału
  177. 9.2. Mnożenie liczby wielocyfrowej przez jednocyfrową
  178. 9.3. Mnożenie przez liczbę wielocyfrową
  179. 10. Zestaw do dzielenia liczb wielocyfrowych
  180. 10.1. Opis materiału
  181. 10.2. Zapoznanie z materiałem
  182. 10.3. Dzielenie przez liczbę jednocyfrową bez przekraczania progów
  183. 10.4. Dzielenie przez liczbę jednocyfrową z przekraczaniem progów
  184. 10.5. Zapoznanie z zapisem pisemnego dzielenia
  185. 10.6. Dzielenie przez liczbę wielocyfrową
  186. * ROZDZIAŁ V
  187. ELEMENTARNE ĆWICZENIA W DODAWANIU, ODEJMOWANIU, MNOŻENIU I DZIELENIU
  188. 1. Wąż dodawania
  189. 1.1. Opis materiału
  190. 1.2. Dodawanie liczb z wykorzystaniem węża
  191. 1.3. Sprawdzanie poprawności wykonania działań
  192. 2. Listwowa tablica dodawania
  193. 2.1. Opis materiału
  194. 2.2. Wprowadzenie tablicy
  195. 2.3. Poszukiwanie dwóch składników dla wybranych liczb
  196. 2.4. Przemienność dodawania
  197. 3. Tablice dodawania
  198. 3.1. Opis materiału
  199. 3.2. Opis i wykorzystanie kolejnych tablic
  200. 4. Wąż odejmowania
  201. 4.1. Opis materiału
  202. 4.2. Odejmowanie liczb z wykorzystaniem węża
  203. 5. Wąż z liczbami ujemnymi
  204. 5.1. Opis materiału
  205. 5.2. Dodawanie i odejmowanie z wykorzystaniem węża
  206. 5.2.1. Kolejność czynności
  207. 5.2.2. Opis wykonywania działań
  208. 6. Listwowa tablica odejmowania
  209. 6.1. Opis materiału
  210. 6.2. Odejmowanie z wykorzystaniem tablicy
  211. 6.2.1. Ćwiczenie
  212. 1. Odejmowanie od 9
  213. 6.2.2. Ćwiczenie 2. Odejmowanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego
  214. 6.2.3. Ćwiczenie 3. Odejmowanie tej samej liczby od stopniowo malejącej odjemnej (w zakresie 10)
  215. 6.2.4. Ćwiczenie 4. Odejmowanie tej samej liczby od stopniowo malejącej odjemnej z przekraczaniem progu dziesiątkowego
  216. 7. Tablice odejmowania
  217. 7.1. Opis materiału
  218. 7.2. Opis i wykorzystanie kolejnych tablic
  219. 8. Kolorowe liczby (zestaw duży)
  220. 8.1. Opis materiału
  221. 8.2. Mnożenie z wykorzystaniem kolorowych liczb
  222. 8.2.1. Geometryczne i dziesiątkowe przedstawienie mnożenia
  223. 8.2.2. Mnożenie przez 10
  224. 8.2.3. Poszukiwanie różnych czynników dla jednakowego iloczynu
  225. 8.2.4. Tworzenie kwadratów liczb
  226. 8.2.5. Rozdzielność mnożenia względem dodawania
  227. 9. Koralikowa tablica mnożenia
  228. 9.1. Opis materiału
  229. 9.2. Mnożenie z wykorzystaniem tablicy
  230. 9.2.1. Ćwiczenie 1. Od czynników do iloczynu
  231. 9.2.2. Ćwiczenie 2. Od iloczynu do czynników
  232. 10. Tablice mnożenia
  233. 10.1. Opis materiału
  234. 10.2. Opis i wykorzystanie kolejnych tablic
  235. 11. Tablica Pitagorasa
  236. 11.1. Opis materiału
  237. 11.2. Przykłady ćwiczeń
  238. 12. Mała tabliczka dzielenia
  239. 12.1. Opis materiału
  240. 12.2. Przykłady ćwiczeń
  241. 12.2.1. Ćwiczenie 1. Poszukiwanie dzielników
  242. 12.2.2. Ćwiczenie 2. Poszukiwanie dzielnych
  243. 13. Tablice dzielenia
  244. 13.1. Opis materiału
  245. 13.2. Opis i wykorzystanie kolejnych tablic
  246. Załączniki

Zobacz spis treści


Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

Biblioteka Gł.
ul. Skłodowskiej - Curie 5/7

Sygnatura: CZYTELNIA: 37
Numer inw.: 57695
Dostępność: można wypożyczyć za kaucją na 14 dni

schowek
schowek

Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:

book


Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.