Psychologia małego dziecka : jak relacje społeczne wspierają rozwój dziecka w pierwszych dwóch latach życia
Tytuł oryginału: "Psychology of babies : how relationships support development from birth to two,".
"Jak relacje społeczne wspierają rozwój dziecka w pierwszych dwóch latach życia "
Profesor psychologii Lynne Murray jest uznaną brytyjską badaczką wczesnego rozwoju dzieci. Jej książka Psychologia małego dziecka to znakomite źródło wiedzy zarówno dla rodziców (a także babć, dziadków oraz innych opiekunów), jak i dla specjalistów pracujących z dziećmi i rodzinami. Wyjątkowość tego przewodnika po różnych obszarach rozwoju dziecka w pierwszych dwóch latach życia polega na tym, że
wszystkie przedstawione wnioski płynące ze współczesnych badań naukowych autorka ilustruje wynikami szczegółowej obserwacji zachowania i interakcji społecznych konkretnych dzieci. Bogaty materiał zdjęciowy pomaga dostrzec niezwykłą wrażliwość dziecka na otoczenie społeczne i umożliwia odczytanie istotnego znaczenia wielu dziecięcych zachowań często uznawanych za przypadkowe. A przede wszystkim unaocznia ogromny wkład dziecka we własny rozwój i doniosłą rolę rodziców we wspieraniu jego rozwoju.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Lynne Murray ; przekład Marlena Trusiewicz, Anna Strzałkowska. |
| Hasła: | Dziecko w wieku poniemowlęcym Niemowlę Przywiązanie (psychologia) Rozwój poznawczy Rozwój psychofizyczny dziecka Rozwój psychospołeczny Samokontrola Opracowanie |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Paradygmat. Fundacja Altkom Akademia, copyright 2019. |
| Opis fizyczny: | XI, [3], 258 stron : ilustracja, fotografie, wykresy ; 25 cm. |
| Uwagi: | Tytuł oryginału: The psychology of babies : how relationships support development from birth to two. Indeks. |
| Forma gatunek: | Książki. Publikacje popularnonaukowe. |
| Dziedzina: | Psychologia |
| Powstanie dzieła: | 2014 r. |
| Twórcy: | Strzałkowska, Anna. Tłumaczenie Trusiewicz, Marlena. Tłumaczenie |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Podziękowania
- Przedmowa
- O Autorce
- Wprowadzenie
- 1. Rozumienie społeczne i współdziałanie
- Okres noworodkowy: 1. miesiąc życia
- Zmiany w 2. miesiącu: rozkwit relacyjności "pierwotnej"
- Miesiące 4. i 5.: wchodzenie w szerszy świat i relacyjność "tematyczna"
- Miesiąc 9.: przejście od relacyjności "tematycznej" do relacyjności "uwspólnianej"
- Rok 2.: szerszy ogląd i relacyjność "kooperatywna"
- Podsumowanie Rozdziału 1
- 2. Przywiązanie
- Wzorce przywiązania u dzieci
- Rola rodziców w kształtowaniu ufności dziecka
- Co wpływa na zdolność rodziców do zapewnienia wrażliwej opieki?
- Wczesna więź a dalszy rozwój
- Pomoc dla rodziców
- Opieka innych osób: pobyt w żłobku i jego wpływ na rozwój dziecka
- Przywiązanie dzieci do przedmiotów
- Podsumowanie Rozdziału 2
- 3. Samoregulacja i kontrola
- Podstawy regulacji u dzieci
- Rozwój świadomej samokontroli u dzieci
- Samoregulacja podczas zasypiania
- Czynniki mogące utrudniać samoregulację
- Radzenie sobie z problemowym zachowaniem dziecka
- Podsumowanie Rozdziału 3
- 4. Rozwój poznawczy
- Rozwijający się mózg
- Podstawy rozwoju poznawczego
- Rola relacji społecznych 1: wkład dziecka
- Rola relacji społecznych 2: wkład rodziców
- Wykorzystanie innych zasobów 1: oglądanie telewizji
- Wykorzystanie innych zasobów 2: wspólne czytanie książek
- Podsumowanie Rozdziału 4
- Przypisy
- Indeks *
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)