Jak pomóc dziecku z dysleksją : poradnik dla rodziców i nauczycieli
Poradnik napisany został z myślą o rodzicach, którzy chcą zdobyć potrzebną i praktyczną wiedzę na temat dysleksji. Autorka omawia zjawisko dysleksji rozwojowej, typy dysleksji, objawy i symptomy wczesnego występowania ryzyka dysleksji. Podkreśla rolę rodziców, nauczycieli, rówieśników w edukacji dziecka z dysleksją.
Uzupełnieniem poradnika są szeroko omówione przykłady ćwiczeń usprawniających technikę czytania i pisania (z podziałem na wiek) oraz konspekty zajęć.
| Odpowiedzialność: | Anna Radwańska. |
| Seria: | Engram |
| Hasła: | Dysleksja i dysgrafia Dziecko - rozwój psychofizyczny - korekcja Poradniki dla nauczycieli Poradniki dla rodziców |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Difin, 2017. |
| Opis fizyczny: | 202 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 200-202. |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Rozdział 1. Dysleksja
- 1.1. Cechy dysleksji
- 1.2. Przyczyny dysleksji
- 1.3. Pozytywne cechy dysleksji
- 1.4. Diagnoza dysleksji
- 1.5. Dysleksja a stres
- Rozdział 2. Symptomy ryzyka dysleksji i dysleksji
- 2.1. Objawy dysleksji w poszczególnych okresach życia
- 2.1.1. Objawy u dzieci w wielu 6–7 lat
- 2.1.2. Młodszy wiek szkolny 7–10 lat
- 2.1.3. Wiek szkolny – powyżej 10. r.ż.
- Rozdział 3. Praca z dzieckiem dyslektycznym
- 3.1. Rola nauczyciela
- 3.2. Rola rodzica
- 3.2.1. Katalog rodzicielskich zachowań
- 3.3. Prawa i obowiązki ucznia dyslektycznego
- 3.4. Dysleksja a styl uczenia się
- Rozdział 4. Osobowość dziecka dyslektycznego
- 4.1. Samoocena osób z dysleksją
- 4.2. Cechy osobowości – mocne i słabe strony dziecka dyslektycznego
- 4.3. Poczucie wpływu na własne życie – kontrola
- 4.4. Pozycja społeczna dziecka dyslektycznego oraz postawa wobec niego
- Rozdział 5. Formy pomocy
- 5.1. Wsparcie rodzica
- 5.1.1. Dekalog dla rodziców dzieci dyslektycznych
- 5.2. Wsparcie nauczyciela
- 5.3. Wsparcie rówieśników
- 5.4. Wsparcie emocjonalne
- Rozdział 6. Terapia pedagogiczna
- 6.1. Terapia pedagogiczna – pojęcie
- 6.2. Zasady terapii pedagogicznej
- 6.3. Poziomy pomocy terapeutycznej osobom z dysleksją rozwojową
- 6.4. Poradnia psychologiczno-pedagogiczna – jej zadania i regulacje prawne
- Rozdział 7. Ćwiczenia wspomagające naukę czytania i pisania
- Ćwiczenia wspomagające rozwój funkcji wzrokowych
- Ćwiczenia wspomagające rozwój funkcji słuchowo-językowych
- Ćwiczenia w pisaniu
- Ćwiczenia w czytaniu
- Dyktando w 10 punktach – z komentarzem ortograficznym
- Dla przypomnienia. Zasady poprawnej pisowni
- Ćwiczenia usprawniające naukę czytania i pisania dla uczniów klas młodszych
- Ćwiczenia usprawniające rozwój funkcji wzrokowych
- Ćwiczenia usprawniające technikę pisania i czytania 94Ćwiczenia usprawniające czytanie
- Ćwiczenia usprawniające naukę czytania i pisania dla uczniów klas starszych
- Ćwiczenia usprawniające analizator wzrokowy
- Ćwiczenia usprawniające pisanie i czytanie z uwzględnieniem analizatora słuchowego
- Zakończenie
- Przykład emocji dziecka dyslektycznego
- Pytania dla nauczycieli
- Konspekty
- Skala Ryzyka Dysleksji
- Wierszyki ortograficzne. Nauka od razu staje się przyjemniejsza i milsza
- Kwestionariusz samooceny
- Słowniczek wyrazów trudnych
- Bibliografia
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
