Spis treści:

1. Wstęp
2. * Rozdział I
3. Jakość życia w rodzinie: perspektywa teorii systemowej i teorii przywiązania
4. * 1.1. Strukturalne właściwości rodzin
5. 1.2. Strategie i reguły
6. 1.3. Zadania i strategie rodziny
7. 1.3.1. Zadania i strategie dotyczące tożsamości
8. 1.3.2. Zadania i strategie dotyczące granic
9. 1.3.3. Zadania i strategie dotyczące utrzymania statusu
10. 1.3.4. Zadania i strategie kierowania spójnością rodziny
11. 1.4. Stres w systemie rodzinnym
12. 1.4.1. Strategie kierowania stresem w rodzinie
13. 1.4.2. Radzenie sobie ze stresem w systemach rodzinnych
14. 1.5. Modele funkcjonowania rodziny
15. 1.5.1. Modele strukturalne
16. 1.5.2. Model Kołowy Olsona
17. 1.5.3. Model Systemowy Beaversa
18. 1.5.4. Model McMastera
19. 1.5.5. Modele międzypokoleniowe
20. 1.5.6. Modele kulturowe
21. 1.6. Rozwój kompetencji małżeńskich i rodzinnych z perspektywy teorii przywiązania
22. 1.6.1. Założenia i inspiracje teorii przywiązania
23. 1.6.2. Rozwój bliskich więzi w okresie wczesnego dzieciństwa
24. 1.6.3. Przywiązanie a podstawy rozwoju emocjonalno-społecznego
25. 1.6.4. Rozwój bliskich więzi w okresie dorosłości
26. 1.6.5. Romantyczna miłość a przywiązanie i płeć
27. 1.6.6. Struktura więzi w okresie dorosłości
28. 1.6.7. Romantyczne więzi a przywiązanie z perspektywy badań empirycznych
29. * Rozdział II
30. Z psychologicznych badań nad małżeństwami o różnym poziomie integracji
31. * 2.1. Satysfakcja z małżeństwa – psychospołeczne uwarunkowania
32. 2.1.1. Płeć a satysfakcja w związku
33. 2.1.2. Intymność a satysfakcja ze związku
34. 2.1.3. Role społeczne (praca, dom) a satysfakcja z małżeństwa
35. 2.1.4. Równość w związku: realność czy fikcja
36. 2.2. Jakość związku małżeńskiego w świetle badań empirycznych
37. 2.2.1. Ryzyko dezintegracji związku małżeńskiego – perspektywa systemowa
38. 2.2.2. Motywy zawierania związku małżeńskiego przez partnerów z małżeństw trwałych i rozwodzących się
39. 2.2.3. Warunki udanego życia małżeńskiego w ocenie partnerów z małżeństw trwałych i rozwodzących się
40. 2.2.4. Ocena jakości swojego życia małżeńskiego przez małżonków ze związków trwałych i małżonków rozwodzących się
41. 2.2.5. Poczucie winy za rozpad związku w ocenie partnerów rozwodzących się
42. 2.2.6. Małżonkowie rozwodzący się w świetle badań projekcyjnych
43. 2.2.7. Poczucie koherencji partnerów w związkach małżeńskich o różnej jakości
44. 2.2.8. Poczucie sensu życia partnerów ze związków małżeńskich o różnej jakości
45. 2.2.9. Hierarchia wartości partnerów ze związków małżeńskich o różnej jakości
46. 2.2.10. Style radzenia sobie ze stresem partnerów ze związków małżeńskich o różnej jakości
47. 2.2.11. Osobowość partnerów ze związków małżeńskich o różnej jakości w świetle badań kwestionariuszem NEO-FFI
48. 2.2.12. Satysfakcja ze związku małżeńskiego w świetle badań kwestionariuszem SNAP
49. 2.2.13. Osobowościowe uwarunkowania jakości związku małżeńskiego w świetle badań kwestionariuszem MMPI-2
50. 2.2.14. Satysfakcja ze związku małżeńskiego w świetle badań kwestionariuszem R. B. Cattella
51. (16 PF Fifth Ed.)
52. 2.2.15. Religijność personalna małżonków a ich satysfakcja ze związku
53. * Rozdział III
54. Rodzice a rozwój dziecka
55. * 3.1. Relacje rodzic – dziecko w ujęciu systemowym
56. 3.2. Pojęcie postawy rodzicielskiej
57. 3.3. Źródła postaw rodzicielskich
58. 3.3.1. Dziedzictwo z rodziny generacyjnej
59. 3.3.2. Zasoby małżonków a relacje z dziećmi
60. 3.3.3. Cechy podmiotowe dziecka
61. 3.3.4. Czynniki kulturowe a zaangażowanie rodziców w relacje z dziećmi
62. 3.4. Typologie postaw rodzicielskich
63. 3.4.1. „Opisowe” typologie postaw rodzicielskich
64. 3.4.2. Czynnikowe typologie postaw rodzicielskich
65. 3.5. Postawy rodziców a rozwój dzieci w świetle badań empirycznych
66. 3.5.1. Rodzice w percepcji dzieci w świetle badań projekcyjnych
67. 3.5.2. Poziom więzi z rodzicami a przystosowanie społeczne dzieci
68. 3.5.3. Postawy ojców a cechy osobowości ich dzieci
69. 3.5.4. Konstelacje postaw rodzicielskich w percepcji młodzieży
70. 3.5.5. Funkcjonowanie systemu rodzinnego a rozwój osobowości jedynaków
71. 3.6. Metody badania relacji Rodzic – Dziecko
72. 3.6.1. Skala Postaw Rodzicielskich w opracowaniu M. Plopy (wersja dla młodzieży)
73. 3.6.2. Skala Postaw rodzicielskich w opracowaniu M. Plopy (wersja dla rodziców)
74. Rozdział IV
75. Poglądy młodzieży akademickiej na małżeństwo i niektóre ich uwarunkowania
76. * 4.1. Związek małżeński w percepcji młodych ludzi
77. 4.2. Problem i metody badań
78. 4.3. Charakterystyka badanej grupy
79. 4.4. Związek małżeński w percepcji badanej młodzieży akademickiej
80. 4.4.1. Ogólne poglądy na temat instytucji małżeństwa
81. 4.4.2. Plany prokreacyjne studentów
82. 4.4.3. Preferowany model przyszłego związku małżeńskiego
83. 4.4.4. Podsumowanie
84. 4.5. Płeć psychologiczna jako moderator poglądów na małżeństwo
85. 4.5.1. Pojęcie płci psychologicznej
86. 4.5.2. Płeć psychologiczna w kontekście zachowań interpersonalnych
87. 4.5.3. Rozkład typów płci psychologicznej w badanej grupie studentów
88. 4.5.4. Płeć psychologiczna a ogólne poglądy na temat małżeństwa
89. 4.5.5. Płeć psychologiczna a plany prokreacyjne studentów
90. 4.5.6. Płeć psychologiczna a preferowany model przyszłego związku małżeńskiego
91. 4.5.7. Podsumowanie
92. * Biblilografia

Zobacz spis treści

---

---

---